Monat: August 2003

Gehört es zur Allgemeinbildung den “Zauberlehrling” zu kennen? Aber ja doch, bestimmt, klar wird jeder sagen, aber Heisenberg’s Unschärferelation (samt ihrer eminent wichtigen philosophischen Bedeutung und seine persönliche politische Schuld oder Unschuld), wie bitte wo ? Merken sie was ? Unsere Bildungsdefinition stimmt schon lange nicht mehr. Da steckt immer noch die großbürgerliche Bildungskakerlake dahinter. Mit technischem Kram kennt man sich nicht aus. Das machen die “niederen” schichten. Ein Dr.-Ing. gehört da mit dazu. Glauben sie nicht? Schauen sie mal nach, wer in der Wirtschaft das sagen hat. Aha, die Wirte. Genau. Und in der Politik? Lehrer, Juristen und wieder die Wirte.

Solange es in der Gesellschaft immer noch als “fein” gilt, die Mendelschen Gesetze nicht zu kennen und die Gesetze der Thermodynamik gar als Brechmittel bezeichnet werden dürfen, solange es Millionen von Kindern gibt, die zwar alle Pokemons auswendig können, aber das Periodensystem der Elemente noch nicht mal gezeigt bekamen (und alle finden das durchaus in Ordnung ), solange braucht sich niemand zu wundern. Gar niemand.

Ich will nur ein Beispiel herausnehmen.

Wenn heute in der Mittelstufe eines Gymnasiums zum ersten mal ein Drama besprochen wird, haben die Kids schon tausende von Dramen gesehen, von der Sesamstraße bis zum Kettensägenvideo. Keiner hat es ihnen erklärt, kein Leibniz Regeln definiert. Learning by watching. Unser Kulturbetrieb missachtet seit einem Jahrhundert die “Medien”. Film, Funk und Fernsehen, kommt im Schulplan nicht vor. Aber die schulen müssen ans Netz. Dabei weiß ein Deutschlehrer heute noch nicht, wie man einen Film bespricht, oder gar eine Nachrichtensendung semantisch überprüft. Merken sie was ?

Unser Bildungshochmut ( die Amis haben keine Kultur, haben sie nicht, aber wir! ) ist es, der uns in den Bildungsnotstand treibt. Die Kinder lesen nicht, jaulen immer neue Verbände. Sie sollen “gute” Bücher lesen, man meint zumeist langweilige damit, und keiner sagt ihnen was das sei, die Alten haben sie nämlich auch nicht gelesen! Sie müssen nicht lesen. Ja warum denn nicht? Weil es anderes gibt. Und das ist nicht a priori minderwertiger. Die Technik zumindest nicht, wohl aber der Inhalt. Hitler ist durch konsequente Ausnutzung aller medialen Mittel an die Macht gekommen. Haben wir daraus gelernt?

Zur Zeit wandelt sich das wieder einmal dramatisch. Man schreibt wieder. Zwar nur Mails und Shortmessages, aber man schreibt. Es gibt sogar schon Literaturwettbewerbe dafür. Es gibt sogar Poetry-Slams. Hat es die offizielle Schulpolitik, haben wir Wähler es schon gemerkt? Nein.

Auch die nächste Generation wird den Zauberlehrling lernen und alle neuen Elemente des Periodensystems staunend Günther Jauch überlassen.

Postscriptum: Der Zauberlehrling ist mein Lieblingsgedicht und Wirte, Juristen und Lehrer sind ehrenwerte Leute mit ebensolchen Berufen.

Ich frage mich, was treibt Leute Lyrik zu lesen, oder besser, warum sollten sie denn ? Ich schreibe, also lese Ich. Aber sonst ? Warum sollte jemand Lyrik lesen?

Die Frage verunsichert mich. Ich könnte mich jetzt in höhere Sphären begeben, zu denen mir doch niemand folgt, am allerwenigsten ich selbst. Nein so ganz irdisch, warum soll jemand Lyrik lesen, es muss ja nicht meine sein. Es gibt ja genug andere, bessere ?

Die Erstbegegnung mit Lyrik ist heute auf die schulische Ebene beschränkt, wenn überhaupt und dort kommt es sooo auf den Lehrer an, dass ein Großteil der Schüler eher abgeschreckt wird. Die paar Zeilen auswendig gelernter Verse bilden nur einen äußerst rudimentären Zugang zur Welt der Poesie ( auswendig lernen ist nichts schlechtes, um mich nicht misszuverstehen, nur kein Zugang zur Welt der Poesie ). Genau zur gleichen Zeit setzt paradoxerweise ein anderes Phänomen ein : Die Hormone treiben und die Major Companies der Musikbranche schlagen zu. Gesungene Lyrik ( ja, das ist sie, auch wenns den Damenherren “ernsthaften” Lyriker nicht passt ) nimmt einen großen Teil der Gefühlswelt der Jugendlichen ein. Die Barden singen immer noch. Ungehemmt. Ohne Hemmung. Und die armen Lyriker träumen von auflagen > 1000, da lacht Elton John doch. Warum hört jemand einen Song von Rod Steward oder Chris de Burgh ? Genau. Aus dem gleichen fast nicht zu artikulierenden Grund sollte man Lyrik lesen.

Um sich emotional auf etwas einzulassen, auf die Gedanken und vorallem die Gefühle anderer, sich zu stimulieren, selbst Gedanken zu spinnen, einen Teil seines Menschseins neu deuten zu können, kann Lyrik fast noch besser denn die “singenden” Barden. Im allgemeinen ist heutige Lyrik, so wie ich sie mag, sehr kompakt, sehr verdichtet. Keine Weltdeutung mehr. Eher Andeutungen. Zum Weiterdenken. Nichts passt in unsere Welt der Schnelligkeit mehr als diese Kurzformen der Poesie. Kurz, prägnant, mit Dauereffekt ausgestattet. Sie lassen die Seele fliegen. Auch in düstere Tiefen, wenns denn sein muss.

Darum sollte man Lyrik lesen. Es hilft fliegen, in Dimensionen des Menschseins jenseits des Kommerz und anderer schlecht zu verarbeitender Dinge.

Wer sich auf Lyrik einlässt gewinnt seinem Menschseins eine weiter Seite ab. Fügt eine Facette hinzu. Kurz, knapp, ( im Gegensatz zu anderen Genres ) angedeutet, Geheimnisse nicht lüftend, sondern in Gedankengänge bringend. Darum lese auf alle fälle ICH welche. Kann ich nur weiter empfehlen.

Keineswegs, weil ich welche schreibe. Das ist denn dann eine andere Geschichte, sprach dieser….

Das definiere ich für mich wie folgt. Wie gesagt das gilt zunächst nur für MICH. Dies ist keine wissenschaftliche Abhandlung, sondern eine Definition für MICH als Autor.

Lyrik ist das „virtuelle fotografieren” von Empfindungen, Gedankengängen, Gefühlen, Wertungen, Gewichtungen, Aushebelungen, Neuordnungen, im Gehirn zu Worten „weiterverarbeitet” und verdichtet, von Ballast befreit, komprimiert ( = verdichtet ) zu „Wortverbindungen”, nachfolgend Gedichte genannt.

Die Form ergibt sich aus der Verarbeitung, zeigt den Fluss der Gedanken, folgt deren Rythmen. Der Inhalt diktiert die Form. Die Aussage dominiert alles. Der Grad der Verdichtung richtet sich ausschließlich am Inhalt aus. Eine statistisch-statische Verarbeitung erfolgt nur im Unterbewussten. Konstruktionen lehne ich für mich ab. Nachbearbeitungen nur in Zeitnähe.

Lyrik lebt von Bildern, gibt Tiefe wieder, regt zu Tiefe an. Je tiefer die „Gänge” sind, desto „lyrischer” die Lyrik, wobei Tiefe nicht Unverständnis implementiert, sozusagen Ungüte der Lyrik darstellt. Nicht treudeutsche „Bierernsthaftigkeit” ist gemeint, nein, Verständnisstiefe, eindringen in die Sache, die Dinge, die Welten. Und wenn Lachen angesagt ist, oder Zynik, dann ist es so, auch in der Form.

Die Formen der Lyrik sind so vielfältig, wie ihre Protagonisten, so vielfältig wie ihre Leser oder noch besser Leser / Hörer.

Lyrik ist gut, wenn Leser/in sich im Gedicht wiederfindet, die Gedankentiefe spürt und sich auf den Wellen der Verdichtung zu eigenen Gedankengängen, Empfindungen, Gefühlen „genötigt” fühlt.

Ich staune über die Meister der starren Formen, bewundere sie, achte sie. Ich vermag mich der Fron der starren Form allerdings nicht zu beugen. Das muss ich zu oft. Mich der starren form beugen. Mich anpassen, dem Zeitgeist frönen, einordnen, im Rhythmus unserer Sekundengeschichte mitpendeln, einordnen.

Wenn ich schreibe, will ich frei sein. Nur meinen Gedankengängen folgen, mein Inneres aushorchen, die Dummheiten der Welt wiederkäuen und ausspucken, wenn es geht, befreit lachen, am liebsten über mich und meine Schreiberei.

Ich habe Probleme mit Worten wie Kunst, Lyrik, Literatur. Das sind Schubladen, große Worte, oft aufgeblasen, aufgebauscht, unverdichtet, am Leben vorbei, bar jeder Realität. Wichtig für die Kritik. Kritiker/in braucht Anhaltspunkte zum vergleichen. Zum Schreiben braucht man das nicht.

Kunst wird zur Kunst, weil irgendjemand sagt : das ist Kunst. Lyrik zur Lyrik, weil…

So definiert ist meine „Geschreibe” Lyrik. Weil ich es so nenne. Empfindet mein Leser/Kritiker auch so, ist das Werk gut, wenn nicht auch gut. Es gibt noch mehr Leser und noch mehr Dichter…..http://www.wortsetzung.de/forum99 oder http://www.webring-lyrik.de oder siehe Links……

An den Ufern der Coater

Entlang den Ufern der coater
läuten Todesglocken der Bedienersklaven
im Sumpf der Polyadduktionen
singt der lieblich’ Iso-di-zyanat heim’lige Lieder
Vinyl, Vinyl, Vinyl,
Chlorid, Chlorid, Chlorid
krächzt die Leber
lächelt die Krebsuhr, dem Stech ins Gesicht
gefahrstoffverordnet
totkonstruiert
vermüll ich mein Selbst
Austragsschnecken furchend
entlang den Ufern
der Kunst
der Kunststoff
der Kunstgefilden
entlang den Ufern der Coater
klingen Lieder
sanft und totenstill.